Πυθαγόρειο νηπιαγωγείο, οπαδός του ελευθερία, όχι αναρχία.

Μόνο δωρεάν υλικό και παρουσιάσεις, χωρίς εγγραφή. Σχόλια προαιρετικά αλλά επώνυμα! Απαραίτητη η αγάπη για τη διδασκαλία και τους μικρούς-μεγάλους ανθρώπους.

Καλή πλοήγηση!

Συνολικές προβολές σελίδας

Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ

Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ
Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ - ΔΙΑΤΡΟΦΗ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ - ΔΙΑΤΡΟΦΗ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

18.2.13

ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΥΓΙΕΙΝΗ 4 - ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ

     Ολοκληρώνοντας την ενασχόληση  με τη στοματική υγιεινή κάναμε κάποιες τελευταίες δραστηριότητες.
    • Ανεβάζω ένα πολύ απλό παιχνιδάκι όπου πήρα κάποια βασικά γράμματα που χρησιμοποιήσαμε στην στοματική υγιεινή και τους ζητάω να βρουν τις λέξεις που αρχίζουν με τον ίδιο ήχο-γράμμα.



    •  Και  ένα  φύλλο εργασίας που αφορά τα φωνήεντα.

    • Το κάθε παιδί κλήθηκε να φέρει την οδοντόβουρτσά του και ό,τι μάθαμε όλες αυτές τις μέρες το εφαρμόσαμε επί τόπου.


    14.2.13

    ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΥΓΙΕΙΝΗ 3 - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ -ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

    • Έβαλα τη νεραϊδοδοντούλα σε ένα καλάθι και ανάλογα με το καρτελάκι-αριθμό που θα είναι κολλημένο στο δοντάκι που κρατά (με βέλκρο) θα πρέπει τα παιδιά να προσθέσουν δόντια είτε από το ένα είδος είτε από το άλλο, είτε να κάνουν συνδιασμούς για να φτάσουν στο αποτέλεσμα π.χ. 4=3+1 κ.τ.λ.






    •  Κάναμε το κλασικό κολάζ με τις τροφές που κάνουν χαρούμενα και λυπημένα τα δόντια.
    • Φτιάξαμε και σαν κούκλες κουκλοθεάτρου τα χαρούμενα και λυπημένα δοντάκια για να κάνουν τα παιδιά μάθημα και στο σπίτι.
     
    • Γράψαμε στις "τρίχες"  μιας οδοντόβουρτσας τα μυστικά στοματικής υγείας.

    • Και μια ιδέα για κουκλοθέατρο που βρήκα στην Pitsina. Έφτιαξα το στόμα και με 2 καπάκια νερού κολλημένα μεταξύ τους από τη μια κι άλλα τόσα από την άλλη, το έκανα να προεξέχει στον τοίχο. Έτσι παίξαμε το έργο "ο καημός του πονεμένου δοντιού".


     
    • Έφτιαξα κάρτες συνδιασμού αριθμών και αντικειμένων και ένα απλό μέμορι.
     




    • Επίσης έφτιαξα φύλλα εργασίας όπου το πρώτο με το αγόρι μπορείτε να το πλαστικοποιήσετε ή να το βάλετε σε μια διαφάνεια και με τους μαρκαδόρους που σβήνουν να κάνετε αφαιρέσεις σβήνοντας δόντια που μαυρίζουν ή πέφτουν π.χ. 10-5=5.

     





     

    13.2.13

    ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΥΓΙΕΙΝΗ 2 - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ


     Εκμεταλλέυτηκα τον κροκόδειλο που χρησιμοποιούμε στην καθημερινή ρουτίνα. Συγκεκριμένα πλαστικοποίησα 3 κροκόδειλους φαφούτηδες (διαβάζουμε και το "Ο κροκόδειλος που πήγε στον οδοντογιατρό" του Τριβιζά, ταιριάζει) και ανάλογα τι θα φέρει το ζάρι η κάθε ομάδα θα προσθέτει και δόντια στο στόμα. Μπορεί να γίνει και με αφαίρεση. Για 12 δόντια στον κάθε κροκόδειλο, για 3 κροκόδειλους σας φτάνει ένα φύλλο με δόντια.
     
     


    • Έφτιαξα και ένα φύλλο εργασίας με τον κροκόδειλο που μπορεί να γίνει και ομαδικά και ατομικά.
     
    •   Συνεχίσαμε να μιλάμε για το σωστό βούρτσισμα. Δοκιμάσαμε πάνω στο κρανίο του Ιπποκράτη.
    •  Χρησιμοποίησα τουβλάκια κι έβαλα ανάμεσα πλαστελίνη για να προσομοιάσω τα δόντια και τα βακτήρια που τρυπώνουν ανάμεσα. Δοκίμασαν να τα βγάλουν με οδοντόβουρτσα. Δεν πέτυχε!
    •  Δοκιμάσαμε με κλωστή (οδοντικό νήμα) και τα καταφέραμε!!!
    •  Μια ιδέα που βρήκα στο διαδίκτυο ήταν ο πάτος πλαστικών μπουκαλιών βαμμένος άσπρος. Μοιάζει λίγο με γομφίο. Τους έδωσα να τον βουρτσίσουν.
    •   Για κατασκευή φτιάξαμε μασέλα για τον παππού ή τη γιαγιά (λόγω κρίσης πια δεν έχουν να βάλουν αληθινές!). Φτιάξαμε με πλαστελίνη τα ούλα και για δόντια βάλαμε 20 φασόλια (μετρήσαμε τα νεογιλά).

    • Στην τάξη μας αρέσει πολύ το μπίνγκο, οπότε έφτιαξα κι ένα τέτοιο.






    • Έχω μια αδυναμία στις σειραθετήσεις. Έφτιαξα με διάφορες εικόνες για να μπορείτε να διαλέξετε.





     
    Για τη στοματική υγιεινή  που συνεχίζουμε βρήκα πολλές ιδέες  και εδώ.

    12.2.13

    ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΥΓΙΕΙΝΗ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΥΛΙΚΟ


    Αυτή την εβδομάδα θα ασχοληθούμε με τα δόντια και τη στοματική υγιεινή.
    Για τη στοματική υγιεινή υπάρχει απίστευτο υλικό που έχουν κάνει πολλά νηπιαγωγεία και συνάδελφοι (π.χ. Τάνια - Ανθή). Εγώ θα ανεβάσω και κάποια επιπλέον πράγματα που θέλησα να κάνω στην τάξη μου και δεν τα βρήκα αλλού στα ελληνικά. Ελπίζω να σας φανούν κι εσάς χρήσιμα.
    • Χρησιμοποίησα το βιβλίο " Που πήγαν τα δοντάκια μου;" που μου αρέσει πάρα πολύ. Επίσης πήρα το κρανίο από το Σκελετούλη που κυκλοφορούσε παλιά στα περίπτερα και τους έδειξα πως είναι τα δόντια στις γνάθους. Επιπλέον φτιάξαμε μια κάρτα - εποπτικό υλικό όπου φαίνεται πως είναι από έξω κι από μέσα το δόντι.
     
    • Μιλήσαμε για τα νεογιλά δόντια και πιάσαμε τη συζήτηση για τα δοντάκια που θα φύγουν. Σχολιάσαμε τα διάφορα έθιμα σχετικά με αυτό. Είπαμε και για τη νεράιδα των δοντιών.
    •  Φτιάξαμε ένα κουτάκι όπου θα μπορούν να βάζουν το δόντι κάτω από το μαξιλάρι αλλά και ένα δίπλωμα που θα το υπογράψει εκείνη τη μέρα η νεράιδα (μαμά). Καθώς και ένα φύλλο για να μετράνε τα δόντια που θα χάνουν κάθε μήνα. Εγώ έβαλα μερικούς μήνες αλλά μπορεί ο κάθε γονιός να το αλλάξει.



     
    •  Κάναμε μια μικρή εισαγωγή για το σωστό βούρτσισμα. Πήρα λοιπόν την ποντικίνα Τρούντι (του γιου μου) και μια παιδική οδοντόβουρτσα και τους έδειξα πως να βουρτσίσουν τα δόντια της εναλλάξ.

     
    • Τους έδωσα ένα φύλλο βουρτσίσματος (εβδομαδιαίο)  και θα τους δώσω το παρακάτω βραβείο όταν το φέρουν συμπληρωμένο.
     
     


    • Κι επειδή τους αρέσουν πολύ οι πίνακες διπλής εισόδου έφτιαξα τρεις.




     
     


    • Παίξαμε κι ένα ατομικό παιχνιδάκι όπου ανάλογα με το ζάρι μαυρίζουν και τους αριθμούς των δοντιών.










    .

    .

    ΕΤΙΚΕΤΕΣ