Προσθέσεις με την "ανισόρροπη" μαϊμουδίτσα Νάνσυ!

Ένα όμορφο παιχνίδι πρόσθεσης που βρήκα στο ίντερνετ ήταν το "monkey math", το οποίο όμως μπορεί να αντικατασταθεί και με μια καλή ζυγαριά. Τα παιδιά ουσιαστικά καλούνται να βρουν το ίσο π.χ. του 5 βάζοντας από την άλλη μεριά 2+2+1 ή άλλα.
Εμείς τη μαϊμού μας την ονομασαμε Νάνσυ η οποία αντίθετα με τον κροκόδειλο που τρώει τα περισσότερα εκεί είναι της υγιεινής διατροφής και θέλει να τρώει ισορροπημένα: όσα έχει από τη μια, τόσα να έχει από την άλλη. Είναι καλό και για τα προνήπια γιατί αν βάλει από τη μια το 3 και μετά από την άλλη το 4 θα δει ότι δεν ισορροπεί.
Αυτό το παιχνίδι ήταν η επιβράβευση των παιδιών της τάξης όταν συμπλήρωσαν ολόκληρη καρτέλα με αυτοκόλλητα του Ζαχαρία, σαν ομάδα πάντα.

Η γωνιά του βατράχου - εποπτικό υλικό

Φέτος λόγω του προγράμματος χρησιμοποιώ όλα τα βιβλία του Μάξ Βέλθουις έτσι παίζουμε πάρα πολύ και με τους ήρωες του. 

Η νέα μας γωνιά του βατράχου στο καινούριο σχολείο.

https://gr.pinterest.com/pin/368380444494466455/ 

http://www.kleuterjufineenkleuterklas.nl/2015/02/jumbolino-kikker-in-de-kou-thema-winter.html

 

Πόσα είναι τελικά το 100;

Μια ενδιαφέρουσα ιδέα που βρήκα εδώ, μας οδήγησε σε μια πολύ ενδιαφέρουσα δραστηριότητα.
Πόσα είναι τελικά το 100;

 

Πήρα διάφορα ίδιου μεγέθους σακουλάκια και έβαλα μέσα διάφορες 100άδες (πλην ενός που είχε 80):

• 100 κόκκοι ρυζιού  
• 100 σπόρια φακές
• 100 σταφίδες
• 100 μπατονέτες
• 100 μεσαία καλαμάκια
• 100 μικρά μαύρα καλαμάκια  
• 100 οδοντογλυφίδες
• 100 τσόχινα λουλούδια
• 100 σπόρια καλαμποκιού
• 100 κουμπάκια ίδιου μεγέθους
• 80 χρωματιστά ξυλάκια κατασκευών (παγωτού)

Τα "μπουκάλια" του υπολογισμού

Ανάλογα με το "βάζο του υπολογισμού" έφτιαξα επιπλέον, τα μπουκάλια του υπολογισμού, λίγο διαφορετικά όμως φέτος.

Αυτή τη φορά λοιπόν έβαλα 2 μόνο (έχω δει και με περισσότερα,) μπουκάλια, όπου το ένα περιέχει 100 αντικείμενα ενώ το άλλο όχι (κατά προτίμηση λιγότερα αλλά μοιάζουν περισσότερα!) Καταγράφουμε πάλι τις υποθέσεις μας (σε μία μέρα αυτό) και στο τέλος ψάχνουμε ποιος το βρήκε και ποιος όχι, φτιάχνοντας γράφημα.

Το μπίνγκο και ο εκατομετρικός και άλλα...

Στα γνωστά πολυκαταστήματα για παιδιά βρήκα τα Χριστούγεννα για κληρωτίδα μπίνγκο (7 ευρώ) σαν αυτές που έχουν στο λαχείο. Το χρησιμοποίησα λοιπόν για τον εκατομετρικό και γελάσαμε πάρα πολύ! 

Κάθε παιδί γύριζε το μπίνγκο, τραβούσε έναν αριθμό κι αν ήξερε έλεγε το νούμερο και καλούνταν να το βρει στον πίνακα και να μας πει όμως ή πως φτιάχνεται η λέξη του (π.χ. δέκα +έξι = δέκαέξι) ή να βρει πως φτιάχνεται ο αριθμός. Τους άρεσε πάρα πολύ όπως καταλαβαίνετε!

Κι άλλα μαθηματικά!

Μια δική μου ιδέα με αφορμή από εδώ: έφτιαξα τους κρίκους της πρόσθεσης ανάλογα με το χρώμα των χαντρών π.χ. 3 πράσινες και 3 κίτρινες ίσον όλες μαζί 6. Έφτιαξα και το παρακάτω φύλλο για να το παίρνει όποιος θέλει να κάνει τη δραστηριότητα.

 

 https://gr.pinterest.com/pin/427067977145152137/

Μαθηματική επίσκεψη!

Την Παρασκευή είχαμε τη χαρά να μας επισκεφθεί στην τάξη η κ. Γεωργία Κρεμμυδιώτη (σχ. συμβουλος δασκάλων) και η δική μας σύμβουλος κ. Λουίζα Νοβατζίδου.

Ο στόχος ήταν να παίξουμε με τα παιδιά και τα μαθηματικά. Δυστυχώς δεν προλάβαμε να κάνουμε πολλές δραστηριότητες γιατί δε μας έφτασε ο χρόνος αλλά θα υπάρξει και συνέχεια.

Αφού τα παιδιά μοιράστηκαν γρηγορα σε δυάδες, μετά τριάδες, τετράδες και ξανά μπερδεμένα, κάθισαν να φτιάξουμε μια ιστορία με αριθμούς. Ο στόχος ήταν να βρούμε αριθμούς από την καθημερινότητα αλλά στο νηπιαγωγείο αλλού πας και συνήθως αλλού βρίσκεσαι. Έτσι λοιπόν φτιάχτηκαν δύο ιστορίες με 25 λιοντάρια, 3 ζέβρες, 2 ελάφια και πάει λέγοντας ενώ σε άλλο χωριό ζούσαν 2 γίγαντες με 5 τρίχες στο κεφάλι, 100 χέρια και το κάθε δάκτυλο 30 μέτρα μήκος!!!

Στο κάθε παιδί ζητήθηκε να ζωγραφίσει και ένα αριθμητικό κομμάτι της ιστορίας. Όποιο ήθελε μπορούσε να γράψει και τον αριθμό, αν ήθελε. Στη συνέχεια ο καθείς παρατήρησε τη δουλειά του άλλου. Τέλος ξαναδιαβάσαμε την κάθε ιστορία και τοποθετήσαμε χρονικά την κάθε εικόνα. Τους άρεσε πολύ και περιμένουν πότε θα έρθει η κυρία Γεωργία που αγαπά τους αριθμούς!!!  Έμαθα κι εγώ πως να προσεγγίζω το θέμα ιστορία και αριθμοί. Δεν το είχα σκεφτεί ποτέ.

Νέα γωνιά μαθηματικών 2

Φέτος θέλω να δώσω περισσότερη έμφαση και στη γεωμετρία. Μια καλή αρχή είναι ο γεωπίνακας. Η αλήθεια είναι πως εγώ τον είχα από το διδασκαλείο αλλά δεν τον είχα χρησιμοποιήσει. Φέτος τον ξεκίνησα και πήγε πολύ καλά. Tα σχήματα για το γεωπίνακα τα κατεβάζετε από εδώ και εδώ. Χρωματιστά γερά φωσφοριζέ λαστιχάκια μπορείτε να βρείτε παντού!

Έπειτα έχω βάλει στα ντοσιέ πλαστικοποιημένα τα παρακάτω φύλλα: (https://gr.pinterest.com/baharbakkal/geoboards/)

Νέα γωνιά μαθηματικών!!!

Στην καινούρια μου τάξη προσπαθώ να ξαναστήσω τις γωνιές. Σήμερα θα αναφερθώ σε αυτή των μαθηματικών.

Έφτιαξα  ντοσιέ με πλαστικοποιημένες δραστηριότητες τις οποίες τα παιδιά μπορούν να βγάλουν ή να κάνουν όλα μαζί ή ατομικά. Το ένα ντοσιέ περιέχει τη σχάρα των 10 (ten frame) που συμπληρώνεται με μαρκαδόρους ή καπάκια και πίνακα αριθμών από το 1-10, έπειτα από το 11-20. Επίσης προσθέσεις με πον-πον ή καπάκια, επιτραπέζια και διάφορα άλλα. Επιπλέον είμαι πολύ περήφανη για τη γωνίτσα  που έφτιαξα (για να κερδίσω χώρο) χρησιμοποιώντας ένα άχρηστο ξύλινο επιπλάκι (ανάποδα πάει για το χαρτί υγείας! χα χα!), όπου έβαλα κρικους βιβλιοδεσίας και σακουλάκια με παιχνίδια. Οι εικόνες μιλούν καλύτερα από εμένα. Αυτό που ξέρω είναι ότι τα μικρά μου είναι ενθουσιασμένα με όλα αυτά τα "παιχνίδια" και οι ελεύθερες δραστηριότητες έχουν γίνει η αγαπημένη τους ώρα!

http://www.totschooling.net/p/math-and-literacy.html

Φύλλο αριθμού - portfolio

Μια ενδιαφέρουσα πρόταση που βρήκα πάλι εδώ και αυτή τη φορά τη μετέφρασα απλώς, είναι το φύλλο καταγραφής ενός αριθμού, πάνω κάτω όπως το είχα φτιάξει κι εγώ (εδώ), όμως το συγκεκριμένο λέω να το βάλω στο portfolio και το έγχρωμο να το πλαστικοποιήσω και να το βάλω στη γωνιά των μαθηματικών με τους μαρκαδόρους για whiteboard.

 

 http://plastificandoilusiones.blogspot.com.es

Οι μήνες

Σε ένα πολύ ενδιαφέρον γαλλικό  ιστολόγιο, το:

laclassedemmefigaro.eklablog.com ανακάλυψα διάφορες προτάσεις. Μία από αυτές ήταν φύλλα για τους μήνες, τα οποία μπορούν να χρησιμοποιηθούν και στο portfolio του παιδιού αλλά και να φτιαχτεί ένα βιβλίο για μέσα στην τάξη. Μου άρεσε η δομή της πρότασης. Τα μετέφρασα, τα προσάρμοσα και σας τα ανεβάζω. Εγώ μάλλον θα τα χρησιμοποιήσω του χρόνου.

ΜΕΜΟΡΙ ΑΜΕΑ

Άη Βασίλη είσαι εδώ;

Μια ανάλογη πρόταση του παιχνιδιού "Λύκε, λύκε είσαι εδώ;", βρήκα και για τον Άη Βασίλη εδώ (συγκεντρωμένα στα γαλλικά) με τη διαφορά πως στο τέλος δε λέει "και σε κυνηγώ" αλλά "σου δίνω ένα δώρο".

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

Μια το πίντερεστ, μια οι συνάδελφοι που κάνουν εξαιρετική δουλειά, φέτος ψήθηκα κι εγώ να κάνω αντίστροφη μέτρηση στο σχολείο για τα Χριστούγεννα. λίγο πιο τρισδιάστατη. Κι επειδή πνίγομαι και δεν προλάβαινα να φτιάξω και αυτό, έκανα μια μικρή πατέντα.

Πήρα τα αινίγματα που είχε φτιάξει η meleniro, τις απαντήσεις που είχε φτιάξει η Κική σε κάρτες  που τα είχα κι αυτά πλαστικοποιημένα, τα ένωσα με κάρτες αρίθμησης χριστουγεννιάτικες που επίσης είχα κι έφτιαξα τα φετινά "στολίδια" του μεγάααααααλου μας δέντρου!

ΠΙΝΑΚΕΣ ΔΙΠΛΗΣ ΕΙΣΟΔΟΥ ΑΜΕΑ

ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΑΞΗΣ ΜΕ ΤΟ ΒΑΤΡΑΧΟ

Εδώ και καιρό με τα παιδιά, εκτός από το υπόλοιπο πρόγραμμα, δουλεύουμε πολύ με τον αγαπημένο βατραχάκο του Μαξ Βέλθουις. Μετά τον Τσέστερ και το Ζαχαρία είναι ο τρίτος ήρωας που μας συνοδεύει τη φετινή χρονιά. Μας μαθαίνει για τη φιλία, για τα συναισθήματά του και την ξενοφοβία.

Για αρχή ανεβάζω το ημερολόγιο που χρησιμοποιούμε στην  τάξη μας. (Αριθμούς δεν έφτιαξα γιατί χρησιμοποίησα τους παλιούς μου. Λίγο οικονομία και ανακύκλωση δε βλάπτει!)

 

ΑΡΙΘΜΟΠΑΖΛ ΚΑΡΤΕΣ - ΑμεΑ

ΒΡΕΣ ΤΟ ΑΛΛΟ ΜΙΣΟ - ΑμεΑ

Ο Λύκος Ζαχαρίας μετρά

Βάλτε στη γωνιά μαθηματικών πλαστικοποιημένους τους κύκλους (ίσως και σε έγχρωμο Α4) με το Ζαχαρία και αφήστε τα παιδιά να βάλουν το σωστό αριθμό με μανταλάκια γύρω γύρω.

"Sensory bottles" ή Γωνιά με μπουκάλια

Φέτος, με το άτιμο το pinterest που μας ξεσηκώνει με τις χιλιάδες ιδέες και προτάσεις, κόλλησα με αυτά τα μπουκαλάκια που τα γεμίζεις διάφορα πράγματα και κάνεις εξίσου διάφορα μαγικά πράγματα. 

Έφτιαξα λοιπόν κι εγώ τα δικά μου για φέτος που θα μπαίνουν όμως σταδιακά και θα εναλλάσσονται, και κάποια πιθανόν να είναι και με εποπτεία. Επίσης, κόλλησα τα καπάκια με σιλικόνη (για σιγουριά) και έβαλα και σελοτέιπ όπου το θεώρησα χρήσιμο, εκτός από τα μπουκάλια όσφρησης. Προς το παρόν έχω εμφανίσει μόνο τα τελευταία, ενώ τα υπόλοιπα μετά τη μετακόμιση.

 

Για τις ελεύθερες δραστηριότητες και τις γωνιές μαθηματικών και φωνολογικής ενημερότητας έφτιαξα τα μπουκάλια των αριθμών και των γραμμάτων/λέξεων, όπου τα παιδιά, αν θέλουν, μπορούν να καταγράψουν αυτά που βρήκαν μέσα στο μπουκάλι τους και σκέφτομαι αν υπάρχει εξέλιξη να βάζω αυτά τα φύλλα και στο portfolio.