Πυθαγόρειο νηπιαγωγείο, οπαδός του ελευθερία, όχι αναρχία.

Μόνο δωρεάν υλικό και παρουσιάσεις, χωρίς εγγραφή. Σχόλια προαιρετικά αλλά επώνυμα! Απαραίτητη η αγάπη για τη διδασκαλία και τους μικρούς-μεγάλους ανθρώπους.

Καλή πλοήγηση!

Συνολικές προβολές σελίδας

Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ

Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ
Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

14.10.14

ΠΩΣ ΠΕΘΑΝΑΝ ΟΙ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΙ; ΠΡΟΤΑΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ

Φέτος δεν έχω παράπονο! Τα 25 παιδάκια μου με το αστείρευτο ενδιαφέρον τους για το θέμα, με τρέχουν κανονικά και μου βάζουν και "εργασίες" για το σπίτι, σχεδόν σε καθημερινή βάση. Δεν προλάβαμε χθες να φτιάξουμε και να παρουσιάσουμε τα ψυχρόαιμα και τα θερμόαιμα, ήρθε η ερώτηση από πολλούς: πώς πέθαναν κυρία οι δεινόσαυροι; (διότι δεν τους δίνω σχεδόν καμία απάντηση έτοιμη). 
Ελάτε να κάνουμε νέο εννοιολογικό χάρτη/ιστόγραμμα με τις υποθέσεις σας και πως προτείνετε να βρούμε την απάντηση. Αυτή τη φορά όμως τον εννοιολογικό χάρτη τον έφτιαξα εγώ  γιατί ο στόχος μου ήταν να κάνουν ατομική έρευνα τα παιδιά στο σπίτι.
Να ο χάρτης με τις υποθέσεις και τις προτάσεις τους. Οι υποθέσεις τους είχαν ενδιαφέρον και τριγύριζαν τις επιστημονικές υποθέσεις. Στο έπεσε "καταπέλτης" μάλλον εννοούσε "έγινε κατακλυσμός" αλλά το άφησα προς έρευνα, όπως και το "τους έφαγε μια αρκούδα"!!???? (Δεν είναι φοβερά τα μικρά;)


Έπειτα έσπασα το κεφάλι μου  στο σπίτι, πως να τους οργανώσω καλύτερα στο να ψάξουν αλλά και να σκεφτούν πως θα ψάξουν. Τελικά κατέληξα σε αυτό το φύλλο που θα πάρουν σήμερα σπίτι. Πριν φύγουν θα κυκλώσουν την υπόθεση ή τις υποθέσεις που θέλουν να ερευνήσουν. Επιστρέφοντας θα έχουν κυκλώσει τον τρόπο ή τους τρόπους έρευνας αλλά και θα έχουν γράψει ή ζωγραφίσει την απάντηση που βρήκαν. Να το φύλλο που θα πάρουν.






5.10.14

Η ΜΟΝΑ ΛΙΖΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΜΟΝΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΤΑΛΙΑ!

Παρατηρούμε τις εικόνες και τις στολές της Τζοκόντα και προσπαθούμε να μαντέψουμε από ποιο μέρος του κόσμου είναι. Ψάχνουμε να βρούμε στο χάρτη την κάθε χώρα. Στη συγκεκριμένη δραστηριότητα χρησιμοποιούμε και το πρόγραμμα Google earth, όπου το κάθε παιδί καταγράφει και αναζητά, βάζοντας pin, τη χώρα που ανέλαβε.









3.6.14

ΨΑΡΕΥΩ ΣΧΗΜΑΤΑ

Ένα απλούστατο παιχνίδι. Τυπώνετε τα ψάρια σε διάφορα έγχρωμα Α4, τα πλαστικοποιείτε και είτε τους βάζετε έναν συνδετήρα, είτε (αυτό που προτιμώ εγώ) τα τρυπάτε και τους βάζετε για ματάκι ένα διπλόκαρφο. Ένα καλάμι κι ένας δεμένος μαγνήτης στην άκρη κι όρεξη να 'χετε. Τα παιδιά μπορούν να μοιραστούν σε ομάδες, να ταξινομήσουν, να ονοματίσουν κι αν θέλουν να τα "ψήσουν" και να τα "φάνε"!!!
Επίσης μπορείτε να τα φωτοτυπήσετε σε άσπρο χαρτί και να τα ζωγραφίσουν τα παιδιά, κι ό,τι ψαρέψει ο καθένας να το πάει στη μαμά του όταν γυρίσει να του το μαγειρέψει!








28.5.14

ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΙ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟ ΤΕΣΤ 2 – PPT

Η συνέχεια της παρουσίασης/τεστ που σας είχα υποσχεθεί. (Σημείωση: ποιητική αδεία χρησιμοποίησα προϊστορικούς ανθρώπους γιατί κανονικά δεν συνυπήρξαν με τους δεινόσαυρους και τα παιδιά το ήξεραν αλλά τους το υπενθύμισα την ώρα εκείνη!)
Πατήστε το σύνδεσμο και να μεταβείτε στο ιστολόγιο για τη συνέχεια.



23.5.14

ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΩΝ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΩΝ - ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΣ ΓΙΑ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ

Έφτιαξα 2 δεινόσαυρους με τους οποίους μπορούμε να βγάλουμε αστείες φωτογραφίες με τα παιδιά. Στον πρώτο κόβετε το άσπρο οβάλ σχήμα, τον πλαστικοποιείτε και ανοίγετε πάλι εκεί τρύπα. Ζητάτε από το παιδί να βάλει το πρόσωπό του. Στη φωτογραφία θα φαίνεται πως το παιδί έχει το κεφάλι του στο στόμα του δεινόσαυρου.


 Στο δεύτερο μπορείτε να κολλήσετε στο κεφάλι μικρές φωτογραφίες από τα παιδιά και έτσι θα φαίνεται πως το κάθε παιδί είναι ένα δεινοσαυράκι (για οικονομία εγώ πλαστικοποίησα το δεινόσαυρο και θα κολλάω κάθε φορά κι άλλη φωτογραφία και θα τη βγάζω φωτοτυπία).




 





Κι η αγαπημένη μου φετεινή συνήθεια: το βιβλίο των δεινοσαύρων.






Υλικό για τους δεινόσαυρους, εδώ.



22.5.14

ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΙ - ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Χρησιμοποιώντας τους προηγούμενους πίνακες αναφοράς (δες εδώ), ζητάμε από τα νήπια να κάνουν τα επόμενα φύλλα εργασίας.




Χρησιμοποιώντας τους πλαστικοποιημένους δεινόσαυρους από το προηγούμενο παιχνίδι (εδώ), μπορούμε να κάνουμε ταξινόμηση φυτοφάγοι - σαρκοφάγοι. Σας ανεβάζω πίνακα αναφοράς, κάρτες ταμπέλες κι ένα φύλλο εργασίας.









20.5.14

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΩΝ ΚΑΤΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥΣ - ΠΑΙΧΝΙΔΙ


Έφτιαξα ένα παιχνίδι χρονολογικής ταξινόμησης των δεινοσαύρων. Πρώτα όμως χρειάζονται οι πίνακες αναφοράς. Δεν έβαλα όλους όσους βρήκα αλλά τους πιο γνωστούς, γιατί τα πολλά ονόματα στο τέλος θα κουράσουν τα παιδιά.
Αφού λοιπόν συζητήσουμε για τους πίνακες αναφοράς παίρνουμε τις υδρόγειες σφαίρες που απεικονίζουν πως ήταν η ξηρά και η θάλασσα ανάλογα την κάθε εποχή που μας ενδιαφέρει. Τα παιδιά, με τη βοήθεια των πινάκων βάζουν πάνω στην κάθε Γη τους σωστούς δεινόσαυρους, κι αν το προχωρήσετε ή ψάχνουν να βρουν και τα ονόματά τους ή βάζουν μόνο πια τα ονόματα πάνω στην κάθε εποχή.











Καλή σας διασκέδαση! Περισσότερο υλικό για τους δεινόσαυρους εδώ.



19.5.14

ΜΕΛΙΣΣΑ - ΚΥΨΕΛΗ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Πέρσι ασχολούμενη με τη μέλισσα, σας είχα αναφέρει (εδώ) ένα πολύ όμορφο παιχνίδι που είχαν φτιάξει οι συνάδελφοι στο Νηπιαγωγείο Χώρας και πολύ το είχα ζηλέψει (εδώ)
Φέτος αποφάσισα να το φτιάξω και να το παίξουμε μέσα στην τάξη. Για το πως παίζεται μπορείτε να πατήσετε τον παραπάνω σύνδεσμο. Εγώ απλώς θα σας ανεβάσω τις κάρτες που έφτιαξα, εκτύπωσα σε χρωματιστό Α4 και πλαστικοποίησα για να το παίξουμε μέσα στην τάξη.




Τα πέταλα τα εκτύπωσα σε κόκκινο χαρτί. Προτείνω να τυπώσετε ή να φωτοτυπήσετε αρκετά.

Τους αριθμούς όπου θα μπουν τα πέταλα σε κίτρινο.



Τις κυψέλες σε πορτοκαλί.









 



Τα αρχικά γράμματα και τις λέξεις - αβγά σε ροζ.






Καλή σας διασκέδαση!


.

.

ΕΤΙΚΕΤΕΣ