Πυθαγόρειο νηπιαγωγείο, οπαδός του ελευθερία, όχι αναρχία.

Μόνο δωρεάν υλικό και παρουσιάσεις, χωρίς εγγραφή. Σχόλια προαιρετικά αλλά επώνυμα! Απαραίτητη η αγάπη για τη διδασκαλία και τους μικρούς-μεγάλους ανθρώπους.

Καλή πλοήγηση!

Συνολικές προβολές σελίδας

Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ

Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ
Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ-ΦΥΤΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ-ΦΥΤΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

28.4.14

ΤΟ ΦΑΣΟΥΛΟΒΙΒΛΙΟ!

Εβδομάδα πρωτομαγιάς και  με τι θα ασχοληθούμε; Με τα φυτά! Έχουμε και το πρόγραμμα ομαλής μετάβασης (εδώ θα βρείτε σχετική παρουσίαση υποστηρικτική του θέματος).
Έφτιαξα ένα πολύ απλό βιβλιαράκι για τα παιδιά. Το εξώφυλλο και το οπισθόφυλλο εγώ θα τα φωτοτυπήσω σε πράσινο χαρτί Α4 για περισσότερο χρώμα, αλλιώς μπορούν να τα βάψουν τα παιδιά πράσινα. Τα παιδιά προσπαθούν να καταγράψουν την εξέλιξη του σπόρου.






22.5.13

ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΚΑΙ ΝΕΡΑΪΔΕΣ - ΣΚΙΑΧΤΡΑ ΚΑΙ ΚΟΡΑΚΙΑ

Πολύ μας αρέσουν τα παιχνίδια και ιδίως του φίλου μου του μπαρμπα-Στάθη (μαθηματικά). Έτσι λοιπόν συνεχίσαμε να παίζουμε σήμερα με αφορμή τα φυτά και κυρίως τα λουλούδια.
  • Στα μαγικά περιβόλια του μπαρμπά-Στάθη επειδή έχει τα ομορφότερα λουλούδια, το βράδυ πάνε και κάθονται διάφορες νεραϊδούλες! Παίξαμε λοιπόν ένα επιτραπέζιο με αυτές
  • Η κάθε ομάδα είχε από ένα περιβόλι. Ανάλογα με την καρτούλα που τράβαγαν προχωρούσαν στο επιτραπέζιο, κι αναλόγως έβαζαν ή έβγαζαν νεραϊδούλες. Κέρδισε η ομάδα που έφτασε στο τέλος και είχε τις περισσότερες νεραϊδούλες.







  •  Στη συνέχεια παίξαμε με τα σκιάχτρα και τα κοράκια του μπαρμπα-Στάθη (τα βρήκα εδώ). Στο πρώτο παιχνίδι έπρεπε να φτιάξουν το αποτέλεσμα που ζητούσε το κοράκι, πάνω σε 2 ηλίανθους, π.χ. 5, 2+3 (τους βοήθησαν να βάζουν από κάτω μαρκαδόρους και να κάνουν τους συνδυασμούς).
  •  Στο δεύτερο, έπρεπε ανάλογα με τα καρτελάκια που τραβήξαμε 2 φορές να κάνουν την πρόσθεση και να δουν πόσα κοράκια σύνολο κάθησαν πάνω στο σκιάχτρο.
  •  Το τελευταίο παιχνίδι είχε να κάνε με την ΑΒ των λουλουδιών. Αναλόγως τον αριθμό όπου σταματούσε η κάθε ομάδα, έπρεπε να βρουν το αρχικό γράμμα του λουλουδιού και να βρουν και το ίδιο καρτελάκι. Κέρδισε η ομάδα που έφτασε στο Ω. (Αυτή η Αβ δεν είναι δική μου. Κάποια συνάδελφος την είχε φτιάξει και την είχα κατεβάσει πιο παλιά. Δεν κατάφερα να τη βρω ξανά, γι΄αυτό αν σας λέει κάτι πείτε μου να την αναφέρω!)
 



21.5.13

ΤΟ ΗΛΙΟΤΡΟΠΙΟ - ΕΝΑ ΣΠΟΡΑΚΙ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ


  • Ο φίλος μου ο μπαρμπα-Στάθης καλλιεργεί ηλιοτρόπια οπότε μας έστειλε παιχνίδια με ηλιόσπορους, κοράκια που εκπαιδεύει, ηλιοτρόπια κ.ά, κι όλα αυτά στην ανάλογη συσκευασία.
 
  • Αφού λοιπόν μάθουμε τον κύκλο ζωής του ηλίανθου (φύλλο εργασίας εδώ) θα παίξουμε με τα ηλιοτρόπια, τους ηλιόσπορους και τα κοράκια. Η κάθε ομάδα (2 ή 4) έχει ένα ηλιοτρόπιο κι ένα κοράκι. Πάνω στους ηλίανθους βάλαμε αληθινούς ηλιόσπορους (10). Ανάλογα με το καρτελάκι που θα τραβήξει η αντίπαλη ομάδα, τόσους ηλιόσπορους της παίρνει το απέναντί της κοράκι, και το ανάποδο. Πίσω από τα ράμφη των κορακιών, θα κολλήσω παλιά καπάκια από μαρκαδόρους για να τα βάζουν δήθεν μέσα στο στόμα! Κερδίζει η ομάδα που το κοράκι της θα φάει τους ηλιόσπορους των αντιπάλων.

 (Και ασπρόμαυρο σε περίπτωση που θέλετε να το βάψουν τα παιδιά).



 
  • Μας έστειλε ο φίλος μου κι ένα καινούριο παρουσιολόγιο - ηλιοτρόπιο γι' αυτές τις μέρες, όπου σε κάθε πέταλο μπαίνει και ένα όνομα.
 
  • Στην ακόλουθη κατασκευή για κάθε παιδί τυπώνετε σε κίτρινο χαρτί τους ηλίανθους και του ζητάτε να κολλήσει με τη σειρά τον κύκλο ζωής του ανάλογα με τον αριθμό. Αφού κόψουν τους έτοιμους ηλίανθους τους κολλάτε σε γωνιές ώστε να βγει τρισδιάστατο το λουλούδι με τον κύκλο ζωής του. Από κάτω μπορείτε να βάλετε για κοτσάνι σύρμα πίπας ή πράσινα καλαμάκια.(Αυτό κάπου το είδα σε ξένο σάιτ αλλά δε συγκράτησα που, γιατί το τροποποίησα και λίγο).
 



  • Στολίσαμε και την τάξη με ένα γιγάντιο κόκκινο ηλιοτρόπιο σαν του Καρλ (ιδέα της Κατερίνας αλλά πιο βαστικά εκτελεσμένη)
  • Παίξαμε κι ένα σύντομο παιχνιδάκι σε 2 ομάδες όπου κλήθηκε η κάθε μία να συμπληρώσει πιο γρήγορα και σωστά τα μέρη ενός λουλουδιού. (Το είχα βρει πέρσι εδώ)

  • Τα φύλλα εργασίας που μετέφρασα.








20.5.13

ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ/ΦΥΤΑ - ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ-ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Ανεβάζω διάφορα παιχνίδια και φύλλα εργασίας που κάνουμε αυτές τις μέρες με αφορμή την ενασχόλησή μας με τα φυτά και τα λουλούδια. (Υπάρχουν πολλές ενδιαφέρουσες αναρτήσεις για το συγκεκριμένο θέμα, βλ. Τάνια, Μυρτώ, Μίκα, Ανθή κ.ά). (Η αλήθεια είναι ότι έχουμε πολλά να κάνουμε αυτό τον καιρό οπότε δεν προλαβαίνω πολύ να επεξεργαστώ και τις φωτογραφίες, χρωστάω).
  • Ο γνωστός κι αγαπημένος πίνακας διπλής εισόδου.



  •  Με τα παιδιά ξεκινήσαμε το γνωστό πείραμα παρατήρησης με τα 5 γλαστράκια (με φακές): το ένα χωρίς ήλιο, το άλλο χωρίς νερό, το τρίτο χωρίς αέρα και το τέταρτο χωρίς χώμα. Το πέμπτο θα είναι αναφορά γιατί θα τα έχει όλα. Ιδού το φύλλο που θα συμπληρώνουμε (θα μπορούσαν να το πάρουν και ατομικά στο σπίτι).
  •  Πώς καταλαβαίνουμε τα λουλούδια μέσα από τις 5 αισθήσεις μας; Το συγκεκριμένο φύλλο παρατήρησης θα το πάρουν σπίτι τα παιδιά, θα διαλέξουν ένα λουλούδι ή φυτό, θα το συμπληρώσουν και θα το φέρουν να το παρουσιάσουν.
 
  •  Στη συγκεκριμένη κατασκευή θα κληθούν τα παιδιά να ζωγραφίσουν την ανάπτυξη ενός σπόρου όπως θα τη μάθουν.

  • Τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει;

  • Το τελευταίο παιχνίδι είναι από τα αγαπημένα μου. Έχω τυπώσει 3 ίδιες καρτέλες με κοτσάνια και ανάλογα τον αριθμό που θα τραβήξει η κάθε ομάδα θα βάλει και αντίστοιχα πέταλα (εγώ τα πέταλα τα έχω τυπώσει και πλαστικοποιήσει σε χρωματιστά χαρτιά οπότε το αποτέλεσμα είναι πολύχρωμο!)






.

.

ΕΤΙΚΕΤΕΣ